Beskæftiger sig med læsehandicap i børn Mens Undervisning

Den konkurrencemæssige karakter af det moderne samfund gør det bydende nødvendigt for alle mennesker at være velbevandret i tre meget grundlæggende bestanddele af uddannelse – læsning, skrivning og matematik. I virkeligheden er disse grundsten, som folk bygger deres karriere og håndværk deres historier om succes. Men statistikken bevise, at så mange som 80% af de studerende med indlæringsvanskeligheder har deres problemer i læsning.

Udviklingen i psykologi og studiet af det menneskelige sind har åbnet nye veje til at forstå problemer og plager menneskelig adfærd og finde effektive løsninger på dem. Endnu vigtigere end undersøgelser, er det en persons egen observation, forståelse og holdning, der kan hjælpe med at finde den rigtige løsning. Det samme princip gælder for at finde hensigtsmæssige måder at håndtere læsning handicap hos børn.

Identifikation årsagerne til læsning handicap

For effektivt at beskæftige sig med læsning handicap, som lærer, bør du forstå, at på overfladen alle årsager til problemet kan synes ens, men dykke lidt dyb og du vil finde, at de varierer fra barn til barn. I en nøddeskal, årsagerne er de samme, men på samme tid, forskellige. De er samme i at læsning handicap kan, på grundlag af symptomer, karakteriseres i visse grupper. For eksempel kan nogle børn har svært ved at læse rhyming ord, andre kan kæmpe med ord, der starter med den samme lyd og endnu andre måske ikke taler på niveau med deres jævnaldrende. Men hvert problem er anderledes, fordi alle personer er unikke; deres måder at se på tingene er anderledes, og deres reaktioner på en situation, også afspejle individualistiske træk.

Tal med forældrene

At beskæftige sig med læsning handicap, skal du tale med forældrene at få et bedre perspektiv på, hvorfor deres børn står over for problemet. Hvis forældrene er opmærksomme nok, ville de være i stand til at opdage tegn på læsning handicap i deres børn på et meget tidligt stadie. I virkeligheden er der mange indikatorer, der peger på de ting til at komme i denne retning. For eksempel kan børn har svært ved at manipulere lyde i ord eller de kan ikke være fortrolig med rim ord. Så igen, kan børn, der har haft gentagne øreinfektioner eller tale forsinkelser i de tidlige faser af deres liv står at læse handicap gør det vanskeligt at håndtere deres jævnaldrende i deres klasse.

Vær opmærksom børnene i klassen

Mens du taler til forældrene vil helt sikkert hjælpe, dine egne observationer vil gøre hele forskellen i håndteringen af ​​situationen. Lyt til børnene, når de læses højt i klassen og se ud for de kontrollampe tegn. Hvad gør de, når de når et ord, de ikke kan udtale – springe over det eller bede dig hvordan man udtaler det korrekt? Når du rette dem, så gør de stopper man udtaler det eller fortsætte med at læse? Har de gætte på ordet i stedet læse den?

Så igen, kan du også basere dine observationer på deres skriftlige evner. Det er en accepteret kendsgerning, at børn, med den tid, de når til slutningen af ​​børnehaven, de er komfortable med alle konsonanterne i alfabetet selvom de kan begå fejl med vokalerne. Dine observationer vil hjælpe dig med at identificere problemet og træffe afgørelse om retning for at tage for at overvinde den.

Beskæftiger sig med læsning handicap

Alle børn har unikke adfærdsmæssige og følelsesmæssige mønstre og deres egen måde at håndtere situationer. Du bør ivrigt observere børnene, afdække årsagerne til deres ulyst til at læse, dykke dybere ned i deres følelsesmæssige mønstre, og derefter beslutte om tilgangen til tage. Undersøgelser har vist, at de fleste børn, der kommer ind børnehave og grundskole i risikogruppen for at læse fejl kan lære at læse på gennemsnittet eller over niveauer, men kun hvis de er identificeret tidligt og forsynet med systematiske, eksplicitte, og intensiv undervisning i fonemiske bevidsthed , fonetik, læsning fluency, ordforråd, og læse forståelse strategier.

Vælg den rigtige emne

Undersøgelser har vist, at der er en stærk sammenhæng mellem at forstå eller få kendskab til noget, og så læse om det . Med andre ord, hvis børnene kender og interesseret i et emne, de vil sætte i ekstra indsats for at læse om det. Så det er vigtigt at finde et emne, der vil interessere børnene og motivere dem til at læse. For eksempel er børn i børnehaven fase fascineret af fugle og dyr, så give dem emne som »Dyr i en zoologisk have 'kan fange deres fancy og motivere dem til at læse.

Byg ordforråd

Læring, eller rettere uformel læring er en proces, der begynder meget før børnene ind børnehaven. Det har generelt været observeret, at børn fra økonomisk eller socialt svage sektioner er mindre udsat for nye ord og situationer i de tidlige faser af deres liv. Dette er så meget mere uheldigt i betragtning af, at dette er den fase, hvor børnene har en ivrig opfattelse og er mere end ivrige efter at vide, forstå og identificere de lyde og farver i miljø, der omgiver dem. Men som følge af omstændigheder, forældrene måske ikke har tid til at hengive nysgerrigheden i deres børn. Så med den tid, de indtaster børnehave, deres ordforråd er meget mindre end de børn fra middelklassen baggrunde, eller med forældre, der har brugt kvalitet tid med dem. Undersøgelser har vist, at børn fra en gennemsnitlig middelklasse barn udsættes for ca. 500.000 ord ved kinder-garten; en økonomisk dårligt stillet barn udsættes for halvt så mange, i bedste fald.

Du kan lære nye ord til børn gennem Fonemer eller lyde, der repræsenterer bogstaver i alfabetet. Børnene nyder blandingsanlæg lyde at gøre ord; de er også mere behagelig læsning ord, de er fortrolige med.

Med vejledning eller kontekstuelle læsning

I stedet for at indføre nye ord i isolation, er det bedre at indføre dem i den rette sammenhæng, så børnene er i stand til at knytte ord med en situation. For eksempel, tage børnene en tur i haven for at identificere blomsterne der. Fortæl dem, navnet på blomsten, lad os sige rose, når de ser en rose. Du kan på dette tidspunkt også spille en stavemåde spil og bede børnene at stave ordet rose. Nu når børnene gå tilbage til klassen og læse om blomster, vil de være i stand til at knytte billedet af en rose med ordet rose og læse det korrekt.

Sætter pris indsatsen fra børns

Ifølge en betænkning fra Udvalget til Forebyggelse af læsevanskeligheder hos små børn, National Research Council ", som på alle områder for læring, motivation er afgørende . "

Vurdering er en stor motiverende værktøj, der kan gøre underværker og skabe de bedste i både voksne og børn. Et ord af ros kan hæve konfidensniveau børnene og opbygge deres selvværd. Det er lige så vigtigt at have tålmodighed med dem. I begyndelsen, når de læser de er bundet til at lave fejl og udtale forkert ord. Du kan finde deres læsning tøvende med hyppige starter og stopper. Husk, at en klasse altid vil have børn fra varierende baggrunde og udføre på forskellige niveauer.

oplysningsvirksomhed over for børn i klassen

Det er lige så vigtigt at bevidstgøre børnene, så de ikke håne eller grine ad de børn, der ikke kan lig deres niveau af læse eller ydeevne. Det er et kendt faktum, at naturen har en måde at kompensere for handicap; et barn med en læsning handicap kan være særdeles gode til noget andet, for eksempel, kan han eller hun være meget talentfuld på tegning. Så hvis børn griner ad et barns indsats på læsning, kan du pege på hans eller hendes talent i tegning og forklare dem, at ethvert menneske er begavet på den ene eller den anden måde. Dette vil ikke kun bevidstgøre børnene at respektere hinanden, men vil også bidrage til at bygge bro mellem dem. Når børn føler, at de ikke er udstødte, men accepterede medlemmer blandt deres jævnaldrende, vil de være meget mere villige til at lære og erobre deres handicap.

Kommuniker med forældrene

Tiden af ​​børnene er delt mellem hjem og skole. Der bør ikke være forskel i kommunikationen mellem forældrene og læreren, da de tilsammen har maksimal indflydelse på et barns afgørende udviklingslande år. Holde dem i løkken om den politik, du følger, og bede dem om at følge den samme hjemme for maksimal effekt. Om nødvendigt rådgive dem til at være taknemmelige for nogen fremskridt deres børn gør, og også understrege, at de aldrig skulle miste deres ro foran dem
.

hjem skole og hjemmeundervisning

  1. Ideer til at mindske din energiregninger
  2. Tesla Teknik Generator - Prisbillig tilgang til Opret Totally Free Elektrisk strømforsyning
  3. Tænker på at få Magniwork - Cost-Free Strength Generator? Undersøgelse Dette Oprindeligt
  4. Secrets Revealed - Hvor så du kan få dollars på CityVille
  5. Homeschool High School - Summer School, Homeschool-Style
  6. Damp brusere - den nyeste populær funktion i Homes
  7. Aspekter at se ud for med hensyn til en Tæppe Renere i Atlanta, GA?
  8. Car Seat Covers - En god metode til at tilføje nogle individuelle føler På din Automobile
  9. Tesla Magic Formula Generator - Økonomisk Indikerer til at producere Cost-fri elektricitet
  10. Historie Reproduktion Møbler og dens relevans i nutidens verden
  11. Stop skadedyrsproblemer
  12. Tesla Solution Assessment
  13. Bedste Fitness Planer For Vægttab
  14. Den tusind Calorie Challenge
  15. Nikola Tesla Teorien om uden omkostninger Energi
  16. En fremragende strategi at fange en uærlig Hustru
  17. En guide til at forstå Sink Huller
  18. Hvorfor Vagina Stramning er den perfekte Issue der til enhver tid hændt ham
  19. Craft Kits til alle aldre
  20. Find ud af mere på Art Lektion Planer